遴选制助社会阶层流动 英文法学校华印裔生比例高

遴选制助社会阶层流动 英文法学校华印裔生比例高本站　　《星期日泰晤士报》称，最新的政府数字显示，在一些大城市，一些少数民族，特别是印度人和中国人，进入文法学校的比例，高于他们在全国总人口的比例

　　《星期日泰晤士报》称，最新的政府数字显示，在一些大城市，一些少数民族，特别是印度人和中国人，进入文法学校的比例，高于他们在全国总人口的比例。专家相信，移民和少数民族家长比白人工人阶级更重视教育，他们认为这是在社会上取得优势的有力武器，这是他们努力学习的推动力。

　　目前，中产阶级白人儿童仍是文法学校的最主要学生组成，但同时，较贫困的少数族裔家庭的儿童，愈来愈成为了文法学校的第二大生源。

　　根据政府的分析，在大伦敦、大曼城和BlackCountry地区，有12%的文法学校学生是印度裔人士，是印度裔学生在上述三地学生总额比例的一倍。而华裔学生为4%。而在中部以西地区，不包括伯明翰，来自少数民族学生在文法学校所占比例更上升至19%，尽管少数民族群体占该区总学生比例的9%。只有在曼彻斯特地区，印度裔学生在文法学校的比例低于该民族与该区学生总数所占的百分比。

　　少数民族所占比例较高的文法学校包括伦敦巴纳(Barnet)的QueenElizabethBoys，它是英国最出名、学生成绩最优异的男校。该校只有16%是英国白人，32%为印度人，9%为中国人。印度人口占该区总人口比例为8.6%。华人为2%。

　　一间在Walsall的QueenMarys的男校，47%的学生为印度人，而在附近的一间综合学校，只有5%是印度人。少数民族家长希望子女进入文法学校的苦心从华人SallyChiu可见一斑。她住在北伦敦，在1970年前往英国，父母都是在餐馆工作，她的儿子，15岁的Michael就是进入QueenElizabeths。

　　她说，“在中国是没有英国这样的文法学校遴选机制，所以很难有上进机会，但英国就不同，所以我们为Michael选择了QueenElizabeth。”她说，“我们减少出外旅行，节衣缩食，为他买书和学习必需品”。他每天花一个小时的车程才到学校。她说，希望日后Michael可进入剑桥大学或帝国理工。

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