职业教育对当代社会发展的意义
“职业教育与经济社会发展紧密相连,对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。”
中国职业教育一直在探索中前进,经历多次政策性改革,在行业从业人员共同的努力与坚持下,中国职业教育发展到现在,才迎来行业前所未有的高光,但究其发展过程却十分艰难:中国工业化起步较晚,认知及思想大部分还偏传统保守,他们普遍认为第一等人就是读书人,哪怕在劳动分工已极其丰富细分的现代化社会,依然有大部分人认为白领工作的意义高于蓝领……
造成这样的认知偏差,和中国发展历程有着莫大的关联。虽然在中国人的认知上,技术岗位地位不高,但新中国成立初期,国家大力发展基础建设的那个年代,技术岗位的工人成为了当时的“香饽饽”。新中国发展,势必要“教育兴邦”。当时的中国却“缺技术”不缺“人数”,在老一辈的努力下,解决了基本温饱问题,就开始寻求思想的解放。
80年代后,随着改革开放的推进,思想的解放以及经济的增长,整个社会层面异常活跃,当时的教育也从提出“德智体美劳”发展后开始全面绽放。立足于基本国情,在小平同志的政策指导方针下,全国举力发展具有中国特色社会主义。
而彼时的职业教育在普通教育的大力推崇下,仍然处于探索时期,距离线个年代。随着时代发展的进程,2000年数字化时始到来,将中国发展推入了一个新,职业教育开始正式起步。谁也没想到,职业教育初水花竟是由一则广告所引起,2006年由唐国强老师为【蓝翔技术学校】出演的广告,成为职业教育留在年代的一抹浓厚色彩。
当时中国的文化现象,可谓是全面达成了“百花齐放百家争鸣”的景象。不同艺术形式和风格自由发展,科学上的不同学派自由争论,唯独职业教育道路,久久不能拨开云雾。由于文化方面的发展,更加让“读书人是第一等人”的思想深入人心,他们认为读技校的孩子没有出路,只有成绩不好的孩子或是家庭条件差的学生才会“退而求其次”的选择技校。
迷雾重重,终有一探。随着社会快速发展,数字化时代全面到来,从社会、经济、文化等多层面影响,人口红利逐渐消散,新生儿率不断创下历史新低,中国正在快速步入老龄化社会。国家高度重视发展职业教育,大力发展职业教育,既是当务之急,又是长远大计。
2021年后,中国职业教育迎来发展成熟期,国家多次颁发行业相关政策性的革新文件。2022年4月,教育部重新修订了《职业教育法》。首次以法律形式明确了职业教育与普通教育平等的地位。新修订案不仅保障了职校学生的未来发展通道,同时也为我国职业教育培养高素质技能人才打开了新的局面……
职业教育在中国发展的国情下,进一步迈向了新职业教育,传统的职业教育方式方法及课程内容进行转型升级,当初的蓝翔技术学校也改变了传统招生手段,他们开始利用直播,孵化网红,传统的“数控”、“纺织”等技术专业,也开始扩展数字化经济时代下的“新技术岗位”,如IT、设计、运营等时代新岗。
一个行业,总有些先于时代先于政策的大局观指路。鸿学金联作为深耕职业教育行业15年的领路人之一,于2021年成立鸿学新职教高研院,垂直于职业教育产业,围绕【新经济、新职业、新职教、新模式】,为职业教育产业提供转型、赋能及创新变革服务。
当前,中国基础与专业的技术岗需求量过大,不仅需要大力发展职业教育,当前更为紧迫的是深度开发职业教育行业从业人才,也需要各大行业机构能顺应时代发展,做到成功转型升级以支撑自我发展及国家战略持续发展。
关于职业教育改革,是大而为国为社会,小而为家为个人,职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,已经成为广大青年打开通往成功成才的重要途径……返回搜狐,查看更多
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