原始创新的本质特点

　　[详细阅读]原始创新与模仿创新特征初探 提要原始创新最突出的特征是“第一次”、“原创性”，它是一个国家或地区在发展经济时应该考虑的一种重要技术创新战略，具有不确定性、风险性、非线性、创新周期长等四个方面的特征；模仿创新是在原始创新的基础上进行的再创新，具有目标…

　　[详细阅读]提要原始创新最突出的特征是“第一次”、“原创性”，它是一个国家或地区在发展经济时应该考虑的一种重要技术创新战略，具有不确定性、风险性、非线性、创新周期长等四个方面的特征；模仿创新是在原始创新的基础上进行的再创新，具有目标明确性、成本投入低、创新周期短…

　　[详细阅读]维普资讯 原 始 创 新 与 模 仿 创 新 特 征 初 探口文 ／ 李晓培体现为无意识的欲求， 具体 提 要 原始创新最突出 的特征是 “ 一 Ｒ Ｄ过程的初期） 第 ＆１９ ） ９ ８３非线性 、 原…

　　[详细阅读]几年前，我就注意到了这样一个社会现象：许多国内的学生留学国外，原来在国内只是个后进生，可到国外学习几年后，却成为各方面都比较优秀的学生，且与他们原来在国内的同龄人相比，无论是在思维能力、动手能力、知识面方面，还是创新能力上都更胜一筹。何以造成这样的差…

　　[详细阅读]社会发 展 从 原始 性创 新看 创 新 人 才素 质 的培 养 米 ●陈雅兰 卢忠鸣 ［ 内容提要］ 基于物理 学领域 自１ ９ ０ １ 年到 ２ ０ ０ １ 年１ ０ ０年间的诺 贝尔获活动者统计分析 ， 了创造性 思维、 创新人格与创新…

　　[详细阅读]1.原始教的特点有哪些？ 原始教在教演化史中具有独特地位，具有一系列特点。主要有： 一. 神灵。原始教皆由史前原始教演化而来。早期一般仍对大量自然体和自然力(如天地日月、风雨、山林河湖、动植物等)甚为，但大都已不再停留于把自然体…

　　[详细阅读]原始教育的特点： 1教育水平低 2教育没有阶级性 3教育与原始教或仪式有着紧密的联系。 奴隶社会教育的特征： 1古代学校的产生 2古代学校教育和生产劳动相脱离 3教育有阶级性 封建社会教育的基本特征： 1学校教育的主要目的是培养适合阶级所需要的…

　　[详细阅读]原始艺术特点 “原始艺术”本身就是一个含义丰富、变动不居的概念，再加上与之内涵相类似的“艺术前的艺术”、“史前艺术”左右我们的视线，使“原始艺术”对我们来说充满了神秘和距离。这种距离既与我们的理解有关，当然也与悠远的历史有关。一般而言，“原始艺术”的…

　　[详细阅读]1原始教的特点有哪些？ 原始教在教演化史中具有独特地位，具有一系列特征。主要有： 一. 神灵。原始教皆由史前原始教演化而来。早期一般仍对大量自然体和自然力(如天地日月、风雨、山林河湖、动植物等)甚为，但大都已不再停留于把自然体本…

　　[详细阅读]为了使经济在高科技牵引下发展，近年来我国部门推出了一系列关于“创新驱动发展”的政策。其中既有科研经费的加大投入，又有诸多的人才引进培养计划，这些举措无疑为中国科技、经济的发展注入了新鲜血液与活力。然而，资金、人才只是培育原始创新不可或缺的必要…

　　[详细阅读]本 期 话 题 东方欲晓 莫道君行早 “ , 。 伴 随 着 新世 纪 的 脚 步 中 国 正 在 迎 来科 技 创 新 的 曙 光 ” , , 时 下 有 一 个很 流 行 的 新 概 念 、 这就 是 原 始 创 新 “ ” 。 出 新 世 纪 …

　　[详细阅读]科技原始创新论文 一、自然科学的重大理论突破，需要善于发现已有理论与实际的矛盾，需要勇于挑战传统理论的自信与勇气；重大理论的创建和形成，往往经历长时间的争论以至非难，在得到反复验证后才被。 案例1 狭义的创建 精心设计的迈克耳孙（A.A. …

　　[详细阅读]Ｈ ｔＳ ｔ ｏ ｐｏ Ｉ热 点 支持原 始 创新 ， 进 经济发展 促 一 一 ２ １年度 上海市科学技 术获项 目速 览 ００ 本 刊 记 者 吴 弼 人 ２ １ 年 ， 照 《 海 市科 学 技 术 励 规 定 》 经 ００ 按 上 ，…

　　[详细阅读]为 了 使 经 济 在 高 科 技 牵 引 下 发 价 标 准 。 “原 创 研 究 的 评 价 标 准 ， 一 定 展 ， 近 年 来 我 国 政 府 部 门 推 出 了 一 系 是 读 你 文 章 的 人 来 评 价 ， 而 不 是 数 你 列 …

　　[详细阅读]维普资讯 著 名专 家 刘旭 面 临 自主 创新 惨 遭封 杀谁 来 保 护 原 始 创 新本刊记荦 本刊综合消息 据中华工商时报等报道 ， 一项实界反病毒核心技术重 大突破 的原始创新…

　　[详细阅读]ｌ １ 管 创新理 提升广 东 原 始 新 创 力 的能 几点思考 黄 青 （ 广 东科省学 技 术情报 究 研 ，所广 东广 ５ １ 州 ０ ３ ０３ ） 摘 要 提 升：始原 新创 力能 成， 为了当今 时代 景背下 家国 与域区 展发 的战 …

　　[详细阅读]最新原始点理论 论、阿是穴及原始点 学说是中医重要的理论基础，更是中医外治法的理论核心，两千多年的实践也证明是有效的，不仅为中华民族的生息繁衍作出了重大贡献，今天更到世界各地，继续为全人类的健康发挥着重要作用。但其复杂性，也是的。在经…

　　[详细阅读]【教例】三年级《做风车的故事》（在教学一开始，我让学生在初读的基础上质疑，想以此了解学生的预习情况，使教学更具有针对性。结果遇到了下面的一幕。）生：老师，课文题目能不能改成《牛顿做风车》我认为《牛顿做风车》比《做风车的故事》这个题目更好。师…

　　[详细阅读]“学起于思，思源于疑”，“小疑则小进，大疑则大进”，只有认真思考才会质疑。正如布鲁纳的发现教所主张——学生通过自己探索、尝试过程来发现知识并培养提出问题的探索的能力。“学问，学问，学会提问”，会提问的学生才是会学习的学生。一、发明千千万，起点是一…

　　[详细阅读]同志说：“创新是民族的灵魂，是国家兴旺发达不竭的动力。”新一轮的课程提出了学生的自主参与意识，要求学生能在课堂中有所创新，学会提问题，并能解决问题。要把培养学生的创新和实践能力作为实施新课程的重点。数学教学培养学生创新的途径应该是多…

　　[详细阅读]【摘要】我国现有自贸试验区在借鉴国际经验的同时取得了新突破。根据目前的方案，试验区将推进服务业、投资准入前国民待遇、资本项目可兑换等深度工作。这些试验是对现有先行先试模式的新突破，也是对国际园区模式的重要创新，符合我国新时期深化和扩大…

　　[详细阅读]近年来，西安高新逸翠园学校在“质量特色并举，以点带面创新”的办学思指导下，取得了优异的教育教学成绩，其特色发展也走在了西安市乃至陕西省前列。一、成立学校心理发展研究中心1.学生方面一是自编心理健康教育校本教材。初中阶段的学生正处于生理、心理急剧变化…

　　[详细阅读]维普资讯 理 论 撩 询价值 既 不 是 客体 及 其 属性 、 构 、 点本 身 ， 结 特 也 不 是 主 体 的 需 要 、 益 或 能 力 本 身 ， 值 是 客 体 与 主 利 价体 相 互 作 用…

　　[详细阅读]质量 特色 弄举近年来 ，西安 高新逸 翠 园学 校在 “ 质量 特 色并 举， 以点带 面创 新 ” 办学 思 指 导下 ， 得 了优 异 的 取以点 带 画 创 新导的顺利进行 ，所以我把男生和女生分开进行心理辅◇ 杜 丽 萍导。 我们把…

　　[详细阅读]创 新定义：创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。创新起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，也是推动民族进步和社会发展的不竭动力…

　　[详细阅读]【摘要】原始社会的生活是原始艺术萌生与发展的土壤。原始诗歌伴随劳动产生，其最初阶段，劳动、音乐、诗歌互相紧密联系，三位一体。原始人类以石头、陶器、骨牙器等为物质依托，创造并发展了绘画和雕塑艺术。原始艺术的发生和初期发展，又与原始教、原始巫术关系密切…

　　[详细阅读]中国原始社会建筑特点 距今五六十万年前的早更新世中期，中国就已出现了多处旧石器文化。 在许多天然洞穴中曾发现使用火和粗制石器的遗迹， 例如在周口店就曾发现人类远祖居住的山洞。洞内出土了人的骨骼化石、骨器和原始装饰品。 在当时，山洞高于河面，是…

　　[详细阅读]简述原始教育的特点？ 答：主要是教劳结合1）是同生产劳动和社会生活密切结合的教育2）是普及平等的教育3）教育的内容是社会的生产、生活需要要适应的4）教育的形式，方法和手段极为简单。 简述中外古代教育的特点？ 答：1）具有鲜明的阶段性和等级性2）与生产…

　　[详细阅读]原始点 一、正确观念、规律的作息习惯和的： 1.正确观念：a.原始点疗法是为解决人类的病苦而研发的，是属于全人类的共同 资产。张钊汉疼痛医疗基金会建立的目的，旨在通过教学的方式，把原始点地给全世界的，并进一步改变现在的医疗，帮…

　　[详细阅读]颠 覆 ——学习原始点医学的体会 本人是一名原始点医学的初学者。最新版本的《原始点医学》手册看了一遍，个别内容看了两遍；最新原始点医学视频也仅看了一遍。因此，对原始点医学，还只能说是门外汉。但是，观看视频后半部分时，有两个字始终闪现在脑海中，…

　　[详细阅读][摘要]《疯狂原始人》是2013年上映的一部美国3D电脑动画电影，讲述的是一家原始人冒险的历程。电影进程像一部联动装置，通过最基本的“视觉逻辑”将那些看似亳不相干的物联系在一起，构建出一个既熟悉又另类的“原始世界”。电影将现代的多元“潮流”移�其中，…

　　[详细阅读]“原始创新”和“企业技术创新”都是我们耳熟能详的概念，但“企业原始技术创新”概念倒是鲜见。这种情况是不是正反映了时行的一个“常识”，即“企业”与“原始创新”有着天然的、理所当然的“距离”!从这个常识着手，本文试图“企业原始技术创新”概念提…

　　[详细阅读]中国的创新 中国的原始创新为什么不行 我国的国家创新能力居发展中国家前列，但与发达国家相比差距较大。从形式上来看，我国的创新体系框架与大部分国家基本相同。与创新型国家相比，我国创新体系的主要差别表现在运行机制、管理体制和市场等方面。 我国科技原始…

　　[详细阅读]发展 Ｄ ｅ ｖ ｅ ｌ ｏ ｐ ｍｅ ｎ ｔ Ｆ ｏ ｒ ｕ ｍ 论坛 “ 原始创新＂是制造业 的发展之道 莫 兰燕 镇海 石化 建安 工程 有限 公司 ２ ０ １ ４年处在 “ 十二五”规划实施 中期 ，我国经济发展面临结 进行了消化吸收 ，并在…

　　[详细阅读]豢 ｅＶ １ ｅＷ 文／ 盛 周 程 基伟 科研选题要立足于原始创新 用 项 目， 如 ， 例 互联 网和 大 飞机 。 析 这 些 分 项 目时不 难发 现 ， 多著 名 原 始 创 新 成 果 很 都 属 于 科 学 发 现 与技 术 发 明 二…

　　[详细阅读]教学设计方案 科组老师签名： 指导老师签名： 第九周 授课人 教学目标 明 星期二 课题 第五节 《原始人的创造》 实习学校：惠阳高级中学 教学课时 1 课时 2010 年 10 月 27 日 班级 高一（12）班 ◆让学生了解原始美术作品的背景…

　　[详细阅读]107从google看工程的原始创新报告 创新是社会的不竭动力 ——论从google看工程的原始创新 Google，是搜索引擎、是Gmail邮箱、是网络文档编辑器，还是Google地球。炙手可热的“云计算”，还是人机交互的伟大实验。Google都走在…

　　[详细阅读]科 技 创 新 图 书 摘Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ．ｏｖａｔ ２ — ０ １ ４— Ｎ Ｏ ． １ ６ ｅ ａｎ ｄ Ｔｅｃ ｈｎ ｏｌ ｏｇｙ ｎｎ ｉ ｏｎ Ｈｅｒ ａ ｌ ｄＩ 团圆狙圈 ■ ■ 一 二 崔 ■ ● 一 ｜ Ｉ ■ 科技 原始…

　　[详细阅读]第２ ８卷 第 ６期２０ ０ ９年 ６月 实 验室 研究 与探索Ｖｏ ． ８ ＮＯ ６ Ｉ２ ． ＲＥＳ ＥＡＲＣＨ ＡＮＤ ＥＸＰ ＬＯＲＡＴＩ ＯＮ Ｎ Ｉ ＬＡＢＯＲＡＴＯＲＹＪ ｎ．２ ０ ｕ ０９编 者按 ： 高等 学校 实 验 室是…

　　[详细阅读]2010-11-02原始创新，中国如何后来居上？ 过去30年，中国模式的最大弊端是，让我们失去了自主创新的能力，失去成为跨国公司竞争对手的前景 重庆日报：中国经济发展取得了举世瞩目的成绩，那么我们的原始创新能力究竟怎样呢？ 周道生：原始创新，是指前所…

　　[详细阅读]浙江大学科教发展战略研究中心文库原载《科学学研究》2004年第3期 试论基础研究及其原始性创新 陈 劲 宋建元 葛朝阳 朱学彦 摘要：本文着眼于基础研究与应用研究相互关系的认识演变，深入剖析了纯基础研究和应用性基础研究之间的差异及其政策影响，探讨了基…

　　[详细阅读]第 ４ ０卷第 ７期 ・ 学 术Ｖｏｌ ４０ Ｊｕｌ ｙ． ７ 湖南农机２ ０１ ３ 年 ７ 月Ｊｕｌ ｖ． ２０ １ ３ ＨＵｈ ｉ Ａｈ ｉＡＧＲ Ｉ ＣＵＬ ＴＵＲＡＬ ＿ ＭＡＣＨＩ ＮＥＲＹ论原始创新 的内涵 与评价罗一 新（…

　　[详细阅读]培养创新能力从原动力开始 朱清时，化学家，教授，博士生导师，中国科学院院士、第三世界科学院院士，南方科技大学校长。1998年6月就任中国科学技术大学校长以来，致力于规划和组织学校面向21世纪建设一流大学，卓有成效地推进了学校教学、科研、管理和后勤服务…

　　[详细阅读]职场（TotheWorkplace ） 文/周盛程基伟 科研选题要立足于原始创新 用项目，例如，互联网和大飞机。分析这些项目时不难发现，很多著名原始创新都属于科学发现与技术发明二者水乳交融的结果，很难把发现与发明二者截然分开。 目前我国高科技…

　　[详细阅读]一、自然科学的重大理论突破，需要善于发现已有理论与实际的矛盾，需要勇于挑战传统理论的自信与勇气；重大理论的创建和形成，往往经历长时间的争论以至非难，在得到反复验证后才被。案例1狭义的创建精心设计的迈克耳孙（A.A.Michelson，185…

　　[详细阅读]朱清时，化学家，教授，博士生导师，中国科学院院士、第三世界科学院院士，南方科技大学校长。1998年6月就任中国科学技术大学校长以来，致力于规划和组织学校面向21世纪建设一流大学，卓有成效地推进了学校教学、科研、管理和后勤服务等各项事业的与发展。自…

　　[详细阅读]创新能力培养从原动力开始 朱清时 中国现在每年都有成百上千万的大学生毕业，人数比时期要多上百倍。国家最高科技每年颁一次，但是我们看到获的人还是那些80、90岁的老一辈学者。这几十年我们的教育搞得轰轰烈烈，但是却很少出现拔尖的创新人才，问题到…

　　[详细阅读]大型企业原始创新概念识别和原始创新博弈分析 目前国内外对原始创新的研究十分有限，对原始创新界定多从基础研究理论方面进行研究，并没有对企业原始创新概念及其研究领域明确定义。文章以企业作为视角，从原始创新研究范围，研究等角度明确了企业原始创新的内涵，…

　　[详细阅读]始于起点 终于本质 作者：陈飞红 来源：《新课程·小学》2014年第12期 准确把握学生学习的现实起点，是构建高效课堂的关键所在。 一、如何把握学生的现实起点 “以学生发展为本”是有效教学的基本。通常我们可以采用以下几种方法。 1.先听后讲——探…

　　[详细阅读]准确把握学生学习的现实起点，是构建高效课堂的关键所在。一、如何把握学生的现实起点“以学生发展为本”是有效教学的基本。通常我们可以采用以下几种方法。1.先听后讲――探寻学生的知识起点上课伊始，可以用1～2分钟时间，师生之间做一个简短交流，“关于这些…