致辅导员 恋爱与性心理教育

致辅导员 恋爱与性心理教育本站　　最近，有幸聆听了一位教授有关《大学生恋爱与性心理辅导》的讲座，在我的记忆里，这算是我第一次真正意义上的在课堂里接受恋爱和性心理方面的教育，刚开始的时候听到教授提到一些平常不太会在公共场合说到的词语，内心会觉得有一些尴尬和害羞，但是随着课堂讲解的逐渐深入，我的尴尬和害羞得到了缓解并逐渐开始思考教授讲授的相关内容

　　最近，有幸聆听了一位教授有关《大学生恋爱与性心理辅导》的讲座，在我的记忆里，这算是我第一次真正意义上的在课堂里接受恋爱和性心理方面的教育，刚开始的时候听到教授提到一些平常不太会在公共场合说到的词语，内心会觉得有一些尴尬和害羞，但是随着课堂讲解的逐渐深入，我的尴尬和害羞得到了缓解并逐渐开始思考教授讲授的相关内容。

　　但是，当这位教授的讲座结束以后，我突然意识到了一个问题，连我一个已经结婚成家的成年人都会对这些内容觉得有些害羞和窘迫，由此可见，目前国内对于青少年恋爱和性心理教育是有多么的不足和匮乏。

　　1、近些年，青年学生艾滋病疫情呈现快速上升趋势，以北京市为例，截止2017年6月底，北京市接到报告的学生艾滋病病毒感染者及病人1244例，其中高校学生（18-22岁）艾滋病病毒感染者及病人总数为722例，分布在59所高校，男生占98.48%，传播途径以男男同性传播为主，比例为86.70%。

　　2、在爱奇艺奇葩大会第二季的一期节目中，有一位嘉宾叫做孙雪梅，她目前致力于儿童防性侵教育，从2013年6月起联合全国百名女记者发起“女童保护”，其中，她提到过去四年，媒体公开报道的性侵儿童案件1401起，受害人数超过2568人，而这很有可能只是冰山一角，最高人民法院公布的2013年到2016年的数据显示全国法院审结的猥亵儿童案件是10782起，每天平均超过7起，2015年发生在福建南平的一起案件中，受伤的孩子仅仅六个月大。

　　3、对杭州某区中小学家长进行问卷调查研究显示仅有36.65%的被调查家长表示主动对孩子进行过性与生殖健康相关的教育，对成都某区某小学学生进行问卷调查研究显示从学校获得青春期发育有关知识的学生仅占14.66%，对中山市4662名初中生进行问卷调查研究显示认为需要学校对青少年进行性教育的学生的比例达到 80%。

　　以上的这些数据所反映出的都是我国青少年的性教育落后于青少年的性实践，性教育的落后导致青少年问题频发，包括非婚怀孕比例，人工流产比例增高等等。

　　作为一名高校辅导员，面对着一群很有可能是在这样缺乏恋爱和性心理教育的大背景下成长起来的大学生群体，如何正确引导学生爱自己就显得尤为关键。

　　首先，作为一名高校辅导员我们自己应该学会正确的去面对了解学习相关的内容和知识，如果连我们都觉得害羞和尴尬，那么我们就没有办法正确引导遇到问题的学生；

　　其次，教会学生正确的面对和处理自己所遇到的恋爱和性心理方面的问题，不能避而不谈，更不能掩耳盗铃，自欺欺人，在这其中我认为我聆听的讲座中所提到几点能力尤为重要：

　　1、表达爱的能力：需要学会如敢的表达自己的情感，同时，也需要注意方式方法，更需要明白爱的背后不仅仅是一个承诺，更意味着一份责任；

　　2、接受爱的能力：与自己对话，了解自己内心的真实想法，并不是只靠着一股热血与盲从盲目接受别人的爱；

　　6、保持爱情长久的能力：即使再合拍的两个人在一起也是需要慢慢磨合的，在磨合的过程中需要学会信任，宽容和尊重。

　　最后，作为一名辅导员，我们需要做的就是陪着学生一起慢慢成长，学生在长大，我们也在成长，成长并不是一蹴而就的事情，成长的过程中会遇到许许多多的问题，但所遇到一切问题恰恰就是成长的魅力所在，学生终将长大也终将明白他在成长的道路上并不孤独，因为成长的道路有你也有我。