重要的“性”影响孩子一生

重要的“性”影响孩子一生本站　　很难否认，直到21世纪20年代的今天，性话题甚至仅仅是儿童性教育话题，在公共语境和家庭环境下仍然没有找到其应有的位置

　　很难否认，直到21世纪20年代的今天，性话题甚至仅仅是儿童性教育话题，在公共语境和家庭环境下仍然没有找到其应有的位置。

　　关于性，一种无端却根深蒂固的讳莫如深，让大量家长没有意识到对孩子进行性教育的重要性。可以说，这直接引发了一桩桩本可避免，却血淋淋发生的糟糕事情。

　　2017年8月，作家陈岚在自媒体发布网友投诉，在南京南站候车室，一年轻男子当众猥亵一名小女孩，年轻男子旁边的年长男子，竟然没有制止年轻男子的行为。

　　2018年11月，媒体爆出长沙12岁女孩与网友发展为“男女朋友”关系，在于对方多次发生性关系后怀孕，因害怕责骂，编造了“在公交车上遭遇诱骗后被”的谎言。

　　而2020年5月底，我们不愿意看到的事件再次发生，陕西蓝田13岁女生被4个男生趁任课老师不在班级，拖到男厕所轮番实行性侵害。……

　　然而还有比这一切更糟糕，更让人担心的，这些被曝出的案例背后，是成倍数的未出现在公众视野内的事实。

　　同样让人遗憾的是，传统“清式”的性教育早已落后，整个时代都在向前走，然而性教育并未在主流语境中登场。

　　我们能看到的众生相是：一个个看似正常的普通成年人心里，被刻下一道道不曾被抚平的伤痕，被系上一个个不再被提及的疙瘩。

　　时代在发展，人的行为随之变化，事实就这样无声地存在，然而相应的性教育没有跟上，频频发出声音的恰恰是女德班的疯狂叫嚣，PUA的残忍侵蚀，家庭暴力的纷扰纠缠。

　　尽管在上世纪90年代，导演李安就曾在电影《喜宴》中大声疾呼“这是中国几千年的性压抑啊”！但20多年过去了，大众的性观念、家长对孩子的性教育观念，真的有质的变化吗？

　　隔三岔五的性侵害事件报道之后，人们很难继续保持追问：如果我们把性教育做到位了，这一切就不会发生的如此轻易？

　　与此形成鲜明反差的，是家长们对孩子早期智力开发的热情。我们百分之百地相信：早点买书，早点教孩子，他就能更早地被开发，从而更有可能脱颖而出。

　　其实对孩子的性教育又何尝不是这样，我们早点教孩子认识自己的身体，他们就能更早地了解自己，从而更有可能在人生的性履历上收获更大的价值感，最大可能地避免不必要的伤害。

　　从他给第一个家长们回答孩子性教育方面的问题开始，他开始一个个不停地回答，那些从真实生活中挤出来的性教育问题。

　　他一边详细、准确地回答家长的问题，告诉这些惊慌失措的父母此时此刻他们要做的是哪几步，一边思索着怎么能帮家长更自然地对孩子进行性教育，怎么帮助父母更顺畅成为孩子的第一位性启蒙老师。

　　他看到了很多的后悔和遗憾，愈发觉得性教育是每个家庭真正不可或缺的亲子陪伴，他看到了更多的困扰和无奈，愈发觉得家长的越早意识到和重视性教育，家庭的氛围越轻松，对孩子越有益。

　　他是胡佳威，中国性学会青少年专委会成员，“保护豆豆”机构创始人，2011年开始参与青少年性教育项目，2017年因为性教育入选福布斯中国30位30岁以下精英。

　　“保护豆豆”是一家专注于儿童性教育的社会企业，截至2019年全网用户突破77万，是国内儿童性教育领域影响力最大的机构之一。

　　教育孩子的最好办法，也从来不是等到发现他出问题，再想办法改造。性教育跟其他教育一样，都只不过是“一棵树摇动一棵树”的言传身教的影响。

　　他创办“保护豆豆”性教育公益组织，就是要用尽一切力量大声疾呼，争取为多一位，再多一位家长解决子女的性教育问题。

　　他想告诉每一个有孩子，甚至即将有孩子的父母：性教育从孩子出生，就和一切教育一样已经开始了。保护孩子最好的方式，是帮他自然生长出保护自己的能力。

　　胡佳威在性教育上的观念，与英国学者大卫帕金翰在媒介素养教育理论中提出的“超越保护主义”观念不谋而合。

　　大卫帕金翰认为：在信息化社会，青少年接触媒介的时间大大提前，接触媒介的媒介的数量超出一般的估计。

　　可以说，一个人在成为媒介素养教育对象之前，已经积累了一定的相关认知体验，并对媒介形成了一定认识。因此，现代媒介素养教育的价值取向重点，应放在青少年自主使用媒介的经验上。

　　在信息全球化、媒介环境相当复杂的大背景下，青少性教育的思路也应该如此。儿童接触性信息的时间提前、机会增多、内容存在很大不确定性，家长尽早参与，勇于谈性，积极引导，就是在性教育上赋能孩子，帮他们自己生成属于自己最坚固的“铠甲”。

　　再说实际一些，在中国目前的社会环境下把性拿到台面上来说，仍然会让很多家长或多或少地感到不适。

　　但这个年轻未婚的年轻人，勇敢、踏实地去做了。积累了大量的家长咨询之后，胡佳威发现，大家不愿意当众说可能只是怕尴尬，并不是没这个需求。他更加意识到了性教育观念普及的重要性。

　　他分析很多家庭的共同点，总结了很多家长和孩子会遇到的共性问题，经过沉淀，他把这些经验、理念和有用、有效的方法整理成了一部书稿。

　　他鼓励家长陪孩子阅读性教育主题的中外绘本，但他仍然认为，比让孩子自己看绘本更重要的，是家长自己真正扭转了固有观念。

　　他抓住一切机会去跟更多的人宣讲，开公益课堂，进校园……很多收到他帮助的家长都难掩感谢之情。他成了妈妈们的“妇女之友”，孩子们的“胡子哥哥”，性教育从业者的“胡老师”。

　　我们都希望孩子从小拥有强健的身心，人类的身体和意识从来不曾割裂。内心强大、性格阳光的孩子，一定身强体健、发育充分。

　　性教育从孩子出生就可以开始。我们的孩子，不需要像我们一样，被父母“防”着长大，他们应该是自然、健康，在阳光下充满希望和美好的。

　　如果性教育只停留在概念阶段，那是徒劳。有些话到了嘴边，又说不出来，说出来了又不知道该如何面对接下来的尴尬气氛，家长需要具体的方法。做什么、怎么做？亲子共浴时教孩子什么？父母能否在孩子面前亲吻？孩子被其他小朋友触摸了生殖器怎么办？

　　100+近年真实儿童性教育案例解析，40+专家性教育理论和性教育工作者实操经验整合，20+性观念更新，帮你勇于和孩子谈性说爱，教你辨识性教育契机的能力。

　　读完这本书，除了坦然和孩子谈性，你也许还会有很多意外收获，比如孩子对你深深的信任，以及他与你沟通的冲动。

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