心理学:男人和女人谁的平均智商更高?
传统观念普遍认为:男性的智商通常高于女性。但随着女性自我意识的觉醒,社会事实的变更,人们越来越质疑这一观念。
艾瑞深中国校友会网的一组数据即能说明这一问题,自进入21世纪以来,女硕士占比已达到51.45%,本科比例为52.12%,2000年-2014年中国各地区省级高考状元的统计中,女性状元占比52.65%,均高于男性。
普遍事实的变化,使人们都意识到了以往女性难以有成就主要是因为社会体制等因素,并不是智商的问题。
但也有人反驳,考试并不能说明问题,因为应试制度更倾向于记忆性知识,而非考验智力的创造性知识,且在目前的诺贝尔奖的获得者中,男性要远远高于女性。
1905年法国心理学家比奈和他的助手西蒙一起首次制定出了智商测试表,也称为“比奈·—西蒙智力量表”。
他们认为衡量一个人智商高低的标准是看此人的实际年龄和智力年龄的比,比值越大说明智商越高,比值越小说明智商越低。但“比奈西蒙智力表”有其本身的局限性,研究学者们近些年倾向于用更科学的离差智商。
研究人员通过离差智商曲线图发现:男性受染色体以及性激素的影响,出现极端聪明的概率高于女性,同时出现弱智的概率也要高于女性,女性的智商分布情况比较平均,出现极端案例的概率较低。但总体来说男女之间的智力并无太大差别。
心理学曾以部分初中学生为样本做过一项研究,他们发现女生的语言能力、表达欲普遍要高于男生,女性对语言天生比较敏感,她们更善于对语言进行加工、提取和操作。但也有人认为,男性的寡言少语通常和社会环境、社会期待有关。因此目前为止,对于男女两性哪一方在语言上更具优势依然存有争议。
所谓数学能力是指对数学原理和数学符号的理解和运用。数学是改变世界技术的基础,没有数学就不会有改变我们生活的蒸汽机、计算机、一切海陆空的机械设备。
心理学海德曾对40年来100个和数学相关的研究做过解析,最终发现在初、小学阶段,女性在数学上具有优势,但高中以后女性的数学优势则急剧下降,男性则呈优势。
之所以会有这样的差异,或者和初、小学阶段,学校安排的数量偏向记忆性的基础理论,而高中以后学校安排的数量更倾向于逻辑、运用性等。
许多研究表明,在空间认知能力上男性更占优势。专家Linn通过对大量空间能力研究资料的分析,发现空间能力的性别差异会随着年纪的增长而增长。
且不同的空间能力性别差异显现的年龄也不同,在空间知觉方面,男生在7岁左右显现优势;在心理旋转能力上,男生则在10岁左右显现优势。
通常我们认为男性在情感上比女性晚熟,且男性更不擅长处理家庭、人际关系。此种差异主要受催产素影响,催产素能够调节和控制人类亲社会行为的能力,催产素释放水平越高,人类亲社会行为的能力越强。
由于生物差异,女性的催产素分泌更旺盛于男性,所以女性更容易表现出亲社会的行为,在与人事不断的磨合中,女性的亲社会行为愈发精进,对人的情感以及如何运作有更强的认知、感知能力。
2014年科学家分析了77项研究里近15000名实验对象数据,2018年英国生物库(Biobank)分析了5000多个大脑,这些研究最终发现男人的大脑确实比女人的大11%左右,大脑的大小与性别行为差异有较强的相关性。
所以,最终的结论依旧是男女之间不存在谁更聪明的定论,每个人都有自己擅长的领域和不擅长的领域,整体处在相对平衡的状态。
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