每年写一首毕业歌让学生自己编曲她用音乐培养孩子的创新能力

每年写一首毕业歌让学生自己编曲她用音乐培养孩子的创新能力本站　　她是在隔离点担任义务消防员的优秀党员，她是引导学生自己创作歌曲的音乐学科带头人，她是为学生打造专属童年的优秀大队辅导员

　　她是在隔离点担任义务消防员的优秀党员，她是引导学生自己创作歌曲的音乐学科带头人，她是为学生打造专属童年的优秀大队辅导员。她，就是汉阳区墨水湖小学音乐教师肖玉，坚持用原创的精神启迪学生，用原创的音乐温暖学生，在少先队阵地用正确的价值观引领学生。

　　“还记得小学毕业时的心情吗？是对未知明天的担忧，还是对遥远梦想的期盼？有没有一首歌可以温暖你以后的道路，让你永远记得自己的少年模样……”身为大队辅导员，在肖玉策划的毕业季活动中，每一届毕业生都会拥有一首由她原创的毕业歌。

　　2019年，肖玉为墨水湖小学首届毕业生创作了《记得童年》。毕业典礼上，现场所有人举起手机闪光灯一起合唱。学生说，这首歌是她收到的最棒的毕业纪念，会陪伴她勇敢迎接初中生活。

　　2020年2月，肖玉作为新冠肺炎疑似病例被送往隔离观察点，当她接触到冒着生命危险伸出援手的医护人员、志愿者后，想以一首抗疫毕业歌来激励这一届的毕业生。

　　“这个春天本该属于我们的笑脸，到了夏天会不会还给我们一些，老师说有美丽的天使，那是抗疫战士，把恶魔挡在离我们很远的位置……谢谢所有人用尽全力，搭建这座堡垒，等我长大后，成为守护你的天使。”参与云合唱的柳清雅同学说：“这首歌对我来说将是小学里最珍贵的纪念。”还有学生立志要好好学习，长大后也要成为可以守护国家的人。2021年5月17日，在武汉市委宣传部、武汉市教育局主办的武汉市青少年党史学习教育现场推进会上，肖玉和学生现场表演了这首歌，让大家深受感动。

　　多年的原创培养，激发了墨小学生的创作因子和创新能力。6月18日，一首由六（2）班学生刘雅轩主创的《记得少年梦》，让同学们湿了眼眶。“如何让毕业歌真正走进学生心里？那一定是让学生参与创作，站在毕业歌的C位。”今年的毕业歌，肖玉邀请学生参与创作。她对孩子们提交的创作素材进行补充和完善，又加入大家喜欢的Rap，极具动感地展现当代少年朝气蓬勃的精神面貌。在师生们的创作接力中，全新的毕业歌就此诞生。

　　音乐是什么？是小时候妈妈哼唱的摇篮曲，是音乐课本里的歌，是学乐器时弹奏的古典名曲，还是大街小巷播放的流行音乐？在肖玉的音乐课堂上，学生可以自己搞创作，编写节奏、创作旋律和歌词，小学低年级的学生也可以做到。

　　肖玉为小学低年段音乐创作课制作微课，在创作过程中，她会让学生用平板电脑中的音乐软件进行辅助，这样可以及时听到并修改自己的创作，直到小音乐家们满意为止。二年级学生接龙创作旋律，完成属于他们自己的原创音乐。

　　学生们渐渐发现，创作不仅好玩、能够表达自己的情绪、收获自己的音乐，还可以得到最喜欢的评价勋章，对音乐创作的兴趣也越来越浓厚。

　　在墨水湖小学，肖玉还建立了音乐创作社团，让喜欢创作的学生能够有更多的时间和空间发挥自己的创意和灵感。她在自己的科研课题《小学低年段音乐创作教学的策略研究》中这样写道：“音乐创作带给学生的不仅仅只是创作音乐，更是培养学生成为能够独立思考、善于体会生活、拥有良好审美、具备创新能力的人。”而这一切，正是肖玉希望通过音乐教学让学生获得的品质。