江苏省宿迁市马陵中学推进教育教学改革发展综述

江苏省宿迁市马陵中学推进教育教学改革发展综述本站　　2022年9月1日，在江苏省宿迁市马陵中学开学典礼上，一组组数字传递着一个个让人振奋的喜讯：2022高考本科达线%，被“双一流”院校或“双一流”学科录取超100人；一年来，该校4人获奥赛省一等奖，24人获奥赛省二等奖；大赛取得新跨越，全国中小学生科普科幻作文大赛、“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛、全国创新英语大赛、全国中学生英语能力竞赛等双语大赛捷报频传，获得全国一等奖31人、二等奖56人、三等奖107人

　　2022年9月1日，在江苏省宿迁市马陵中学开学典礼上，一组组数字传递着一个个让人振奋的喜讯：2022高考本科达线%，被“双一流”院校或“双一流”学科录取超100人；一年来，该校4人获奥赛省一等奖，24人获奥赛省二等奖；大赛取得新跨越，全国中小学生科普科幻作文大赛、“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛、全国创新英语大赛、全国中学生英语能力竞赛等双语大赛捷报频传，获得全国一等奖31人、二等奖56人、三等奖107人。

　　这是马陵中学大力推进教育教学改革发展的成果之一，也是推进教育现代化、办人民满意教育的重要内容。

　　党的十九大以来，在习新时代中国特色社会主义思想的指引下，马陵中学秉持“养正为先，体学并举”的办学宗旨，紧紧围绕建设“市内一流、苏北领先、省内知名、百姓满意”高品质高中的办学目标，以省四星级普通高中复审为契机，聚焦质量，聚力管理，教干管理突出一个“干”字，教师管理突出一个“管”字，学生管理突出一个“严”字，后勤管理突出一个“力”字，全力推动教育教学跨越式发展。

　　从聚焦“一堂课”到严控“全过程”，马陵中学把教改工作放到了历史新高度，积极主动迎接新课标、新教材、新高考“三新”所带来的挑战和机遇，从备课、教学、优生培养等方面推进教学改革，全力提升教学水平，奋力夯实内涵建设基础工程，一个充满活力的“养正学堂”教育教学新模式正在落地生根。

　　该校聚力课堂，成立课改领导小组，以“推进有效教学、建立养正学堂”为目标，以提高课堂效率为核心，以转变教师的教学方式和学生的学习方式为重点，按照“引领带动、示范推进、稳步实施、整体提高”的工作思路，切实优化“课堂”过程，让以师为主的“讲堂”转变为以生为本的“学堂”，不断深化课堂教学改革，构建科学高效的课堂教学管理机制、 运行机制和评价机制，全面提升课堂教育教学质量。为把好质量关，该校实行“过关课”验收，通过周周有公开课、推门听课复验、常态化抽验等方式深入推进教学改革。从新教师验收课到其他教师验收课循序开展，严格控制过关比例，对未过关课，进行复验。

　　同时，该校进一步优化集体备课模式，加强学科发展核心组建设，准确把握“三新”，明确备课方向，超前谋划安排，破解疑难问题，以符合校情、学情的校本化课程资料教学案编制与使用为抓手，促进集体备课备出质量、落到实处，促进教师专业发展，促成课堂高效、质量提升。

　　为强化落实过程管理,该校加强对集体备课、教案二次备课、听课笔记、导学案及作业批改、上课、早晚读等环节的督查力度，搭建“周周有活动”平台，开设研讨课、示范课、过关课等，推进“养正学堂”深入实施。持续推行巡课制度、推门听课制度、教干联系学科制度、主题调研制度，从校级领导到中层教干，从学科中心主任到备课组长，带头上研讨课、过关课，引领广大教师投身课改，邀请市教育局教研室各科教研员到校指导，聚力提高课堂效益，全面提升教学质量。

　　管理就是管人，管人就是管心，管心就是关心。马陵中学深化师资队伍的管理建设，持续加强教干、班主任、教师队伍建设，奋力铸造学校高位发展的坚强支撑。

　　加强教干队伍建设。教干既研究管理，也研究教学，既做管理的行家，也做教学方面的专家，该校持续加强干部管理和培训，切实推进教干联系学科工作，常态开设行政会培训、教干论坛，引领干部做正确的事、正确的做事，争当变革创新“排头兵”。近年来，该校领导身体力行、带头示范，开设“养正学堂”教改研讨课，全体中层教干冲在前头，做教学改革的先行者，以实际行动带领广大教师投入教改，激发了奋进热情。

　　加强班主任队伍建设。该校高度重视班主任队伍发展，常态组织工作经验交流、培训，为班主任搭建交流研修的平台，进一步提升班主任专业化水平。组织开展班主任师徒结对，充分发挥骨干班主任的示范、引领作用，促进年轻班主任快速成长。近年来，该校多位班主任在全省各级基本功大赛中获奖。

　　加强优秀教师队伍建设。该校强化学科中心主任、副主任作用，围绕“养正学堂”教学改革进行主题教研活动，引领教师成长。以“青蓝”工程为发力点，全力培养青年教师，组织师徒考核、青年教师同步参加期中考试，严格控制青年教师验收课过关比例，全面引导青年教师成长。同时，聚焦教师关键能力提升，深入研究新课标、新教材、新高考，变革思想理念，大力推进教与学方式的变革，提升教师教学水平。

　　一年以来，该校2名教师在省级赛课上获得一等奖，8名教师在市级赛课中获得一等奖；1人入选宿迁市名教师，1人入选省333高层次人才第三层次培养对象、市拔尖人才第二层次培养对象，7人入选市拔尖人才第三层次培养对象，新增市学科带头3人、市骨干教师3人、市第十二届教坛新秀3人。

　　落实“立德树人”根本任务，马陵中学将弘扬社会主义核心价值观与“养正为先，体学并举”的办学宗旨、“爱自己、爱他人、爱社会”的“三爱”教育传统紧密结合起来，不断优化课程建设，进一步丰富“养正文化”内涵，厚植爱国主义情怀，精心涵育学生综合素养。

　　该校积极开拓德育课程，以重大节日和纪念日为契机开展丰富多彩的德育活动，清明节组织学习和继承朱瑞将军的精神主题团日活动，重阳节组织青年志愿者服务队到虹枫老年公寓开展敬老活动，烈士纪念日组织青年团员开展“请党放心，强国有我”暨主题团日活动，深化思想品德教育，加强爱国主义教育，深入涵养家国情怀。

　　为进一步优化课程体系，该校加强社团课程建设，常态开展书法、雕塑、音乐欣赏、时政评论、演讲与辩论、3D打印、机器人社团、航模及无人机等社团活动课程，持续推进7个省内涵建设项目建设，提升教育教学品质。推进文明校园常态建设，构建文化广场区、长廊景观区、教学区三位一体红色精神学习环境，开展丰富多彩的校园文化活动，营造文明、健康、向上的校园文化氛围。

　　为进一步丰富校园文化，该校积极办好各项活动，持续举办校园田径运动会，对成绩优异运动员及团队颁发奖牌、奖杯，激发荣誉感、自信心，团结奋进、顽强拼搏、积极向上、高雅文明的校园文化，增添校园生机和活力，精心涵育学生综合素养。

　　一年来，该校省规划课题“‘养正文化’引领下的‘养正学堂’建设”顺利结题。省前瞻性教改项目养正学堂建设顺利结项。儒家文化校本化的课程建设获江苏省教育成果三等奖、宿迁市教育成果一等奖、宿迁市教学成果一等奖。“养正”历史课程基地入选2022年宿迁市内涵建设项目。该校“机器人社团”荣获江苏省第32届青少年科技创新大赛省市双一等奖，受邀参加江苏省“互联网+”大学生创新创业大赛萌芽赛道，并荣获优秀奖。