如何理解班组创新——发现问题就是进步解决问题就是创新！

如何理解班组创新——发现问题就是进步解决问题就是创新！本站　　提起“创新”，已经不是一个时髦词，但又是一个常提常新的词

　　提起“创新”，已经不是一个时髦词，但又是一个常提常新的词。不同人理解不一样，不同人对提创新的反应也差别甚远。比如：

　　老板：我希望我的员工能有一些创新意识、创新思维、创新精神，多做一些创新改善，为企业发展添加动力。

　　一些员工：我们就是些工人，完成本职工作没有问题，但要做创新，谁有功夫创新？再说，创新有啥用？

　　平常我们提起创新这个词，大家可能觉得挺难的。从涵义界定来说，创新是指以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中,本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。包含不同的见解、创新的行动、有效的成果。

　　说到这儿，有些人可能就对创新理解复杂了。试想，一般企业提创新，是让员工去造飞机坦克、造航母、造导弹吗？其实并不然。在企业里让员工创新，也并不是让大家做大的发明创造，或特别强的技术攻关，或一定要产出一些设备改造、发明专利QC成果等，并没有那么复杂。在我们管理学上有这样一个观点：发现问题就是进步，解决问题就是创新。这么来理解创新，可就容易多了。

　　我们企业提让员工创新，是为了为难大家么？当然不是。所以，在企业和管理者眼里，有大创新比小创新好，但有创新、小创新总比不创新好。那想让基层创新、班组创新、员工创新，首先要降低门槛、降低标准、强化落地，让他们能理解、能接受、能着手来做。对此，先提三点认知：

　　第一，创新这事是有用，有价值的。对企业来讲，通过创新能实现降本增效、管理改善、提升发展；对个人来讲，创新能提升自我的能力和技术，增强自己的价值感和荣誉感。

　　第二，创新这事可以简小、甚微。我们要消除员工顾虑，把创新工作化难为易、化繁为简、化大为小。我们QC课题、发明专利做不了，可以改进工器具，可以改善管理方式，甚至提些合理化建议都可以。哪怕最简单的，做不了原始创新，应用新工具、新方法也可以。

　　第三，创新要容易出成效，及时激励。对于员工做出的创新行为，要及时表扬、及时激励，让他更有信心，更有动力，激发他们的热情和潜能。

　　所以，我们只要转变思维、理清头绪，然后激励全员行动起来，从本职岗位、身边小事去做改善，创新这事并不难。只要充分动员，事事可创新，人人可创新，所有员工都会成为创新小能手。