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　　近日，QS世界大学排名组织公布了2022年QS世界大学排名，其中澳门大学世界排名第322名，以下是澳门大学历年世界排名情况：　　QS世界大学排名是世界公认四大最具影响力的全球性大学排名之一，主要评价指标为：学术领域的同行评价﹙40%﹚、全球雇主评价﹙10%﹚、单位教职的论文引用数﹙20%﹚、教师/学生比例﹙20%﹚科学与生活论文、国际学生比例﹙5%﹚、国际教师比例﹙5%﹚　　澳门大学是澳门唯一一所国际化综合性公立大学，创立于1981年，具有多元文化共存的独特优势

　　近日，QS世界大学排名组织公布了2022年QS世界大学排名，其中澳门大学世界排名第322名，以下是澳门大学历年世界排名情况：

　　QS世界大学排名是世界公认四大最具影响力的全球性大学排名之一，主要评价指标为：学术领域的同行评价﹙40%﹚、全球雇主评价﹙10%﹚、单位教职的论文引用数﹙20%﹚、教师/学生比例﹙20%﹚科学与生活论文、国际学生比例﹙5%﹚、国际教师比例﹙5%﹚

　　澳门大学是澳门唯一一所国际化综合性公立大学，创立于1981年，具有多元文化共存的独特优势。实施国际化现代大学管理模式，八成教研人员来自世界各地，以英语授课为主，致力培养具有创新思维、家国情怀、国际视野、全球竞争力和世界担当的人才。

　　澳门大学设有人文学院、工商管理学院、教育学院、健康科学学院、法学院、社会科学学院、科技学院、荣誉学院、以及研究生院和持续进修中心。研究机构设有中华医药研究院、应用物理及材料工程研究院、协同创新研究院、微电子研究院、澳门研究中心、亚太经济与管理研究所、人文社科高等研究院。现有学生一万多人，本科教育推行融合专业、通识、研习及社群教育的“四位一体”教育模式。课程采学分制、书院制，开办学士、硕士、博士等约130个学位课程，涵盖文学、语言、工商管理科学与生活论文、市场学、会计学、金融学、国际综合度假村管理、理学、教育、生物医药、法学、历史学、经济学、心理学、社会学、传播学、工程、计算机科学、中药学等不同领域的专业学科。

　　澳门大学在泰晤士高等教育﹙Times Higher Eucation, THE﹚世界大学排名301-350 、亚洲大学排名38、国际化发展第6、全球最佳年轻大学排名39、在葡萄牙语大会中名列第二。在Quacquarelli Symons（QS）世界大学排名322位。十大学科领域：工程学、化学、计算机科学、药理学与毒理学、材料科学、生物学与生物化学、临床医学、精神病学／心理学、社会科学总论、农业科学进入基本科学指标资料库（ESI）前1%之列。

　　澳门大学是一所多元文化融合的国际化校园，实施国际化现代大学管理模式，教研人员全球招聘，八成来自世界各地。国际多元的办学特色吸引世界各地的国际生，令校园洋溢多元文化色彩。

　　澳门大学不断拓展跟海外大学的网络，以促进学术交流，在校内积极搭建国际合作研究的平台，扩阔学生视野。目前与超过30个国家和地区250多所高等院校签订合作协议，学生可以选择到全球150多所高等院校交流和学习，体验不同文化的生活。澳门大学也为学生提供到本地和海外的实习机会，让学生提升未来的就业竞争力。

　　从全球各地吸纳顶尖的学术精英，建立了一支国际化的卓越师资队伍中国科技报，当中有欧洲科学院（外籍）院士、英国皇家工程院院士中国科技报、英国皇家化学学会会士、英国工程技术学会会士、美国电机电子工程师学会会士、葡萄牙科学院院士、美国科学促进会会士、美国土木工程师学会会士、 IEEE系统人机及智能自动学会主席、香港工程科学院院士、教育部“长江学者讲座教授”等。

　　澳门大学不断加大力度引进高水平人才，为教研人员创造优渥条件，激发潜能科学与生活论文，攻坚前沿。此外，还推出“澳大濠江人才计划”，培养本地年轻学者、吸引高端人才留澳发展中国科技报。

　　澳门大学采用基于住宿式书院系统的全人教育体系，以书院系统作为“四位一体”整合的平台，实践全人教育，在澳门的大学中独一无二。现时建立了10所书院，包括曹光彪书院、郑裕彤书院、张昆仑书院、蔡继有书院、珍禧书院、吕志和书院、马万祺罗柏心书院、满珍纪念书院、绍邦书院及何鸿燊东亚书院。书院与学院相辅相成，以体验式课程规划提供全人教育的环境，力求培养学有所成以及情操高尚的学生。书院教育致力提升学生的7项胜任力：公民责任心、全球竞争力、知识整合能力、团队协作、服务与领导、文化参与，以及健康生活。

　　澳门大学采取突出特色、发挥优势、构建高峰和加强合作的研究方针，重点支持既具澳门特色，澳门和国家所需，又顺应国际发展潮流的学科方向。目前已形成结合科技和人文的“3+3+3+3”为骨干的研究战略布局，全力支持三个国家重点实验室（中药质量研究、模拟与混合信号超大规模集成电路和智慧城市物联网）、重点发展三个新兴方向（精准医学、先进材料、区域海洋）、积极推进三个跨学科交叉领域（认知与脑科学、数据科学、人工智能与机器人），以及建好三个人文社科研究平台（人文社科高等研究院、澳门研究中心、亚太经济与管理研究所）。鼓励跨学科合作，打破学科壁垒，尤其是人文社会科学和现代科技的结合。

　　与此同时加强创业及知识转移，提升科研成果的社会影响力。澳大创科有限公司和澳门大学在大湾区首个产学研示范基地——珠海澳大科技研究院大力支持大学产学研发展。珠海澳大科技研究院是珠澳携手共建粤港澳大湾区国际科技创新中心的合作枢纽，依托3个国家重点实验室及优势学科院所的研究力量，融入大湾区及参加国家科研项目，推动科技成果转化和培养新兴产业。师生创办30多家企业，进行科技成果转化中国科技报，大学创新创业中心更获批为“国家级众创空间”，是国家对澳门大学产学研发展的充分肯定。

　　根据国际论文资料库科睿唯安Web of Science（WOS）显示，高端科研期刊论文发表数目由2007年的77篇增至2020年的超过2,000篇，2020年澳大论文获引用超过42,000次。芯片研究是澳大的主要方向之一，旨在研究开发模拟及混合信号集成电路和系统，并建立先进的研发平台。芯片研究获国家科技进步奖二等奖，在国际固态电路会议发表论文数量名列全球第二，仅次于英特尔（Intel）。中药研究是澳大极具特色的研究领域，致力中医药品质及国际标准研究，成果获国家科技进步奖二等奖、创新中药产品获国际发明金奖及40余项澳门科技特别奖生活科技产品。

　　澳门大学通过强强联合和国内外一流学术机构建立了紧密战略合作伙伴关系，包括与葡语系和英语系国家保持紧密的合作和联系。目前已与一批世界名校开展人才培养联合项目，包括伦敦帝国理工学院、爱丁堡大学、多伦多大学、波尔图大学、里斯本大学科学与生活论文、科英布拉大学、清华大学、北京大学、浙江大学、华南理工大学等。

　　澳门大学已和中国科学院相关院所建立五个领域涵盖脑科学、人工智能、空间信息、海洋环境与工程、精准医合实验室进行联合科研攻关。

　　澳门大学在包括文史、社会、法律、教育、商学各领域的澳门研究，一直不遗余力，为提升澳门文化精神生活以及促进本地社会福祉，提供实证数据及学理分析，作为文化及民生政策的学术基础。 “澳门中小学生人文社科教育基地”和“澳门中小学生科技实践基地”以服务澳门的基础教育发展，发挥为澳门培养人才的基础平台作用。与此同时，发挥澳门大学的独特优势，构建平台助力澳门打造“一中心、一平台、一基地”，培养中葡双语人才，中国历史文化人才，数据科学人才，创新创业人才，物理、化学及生物科学人才，为澳门的发展定位作出贡献。

　　为配合澳门特区政府“教育兴澳、人才建澳”的施政方针生活科技产品，澳门大学持续开办新的学位课程中国科技报，为澳门多元产业发展培育更多高层次专业人才。 2020年更成立公共行政培训中心，助力澳门特区政府人才梯队建设。