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　　学术请求：社会科学某人文学科，2:2学士学位；中国门生GPA请求70-75%

　　学术请求：社会科学某人文学科，2:2学士学位；中国门生GPA请求70-75%。言语请求：雅思总分6.5，单项不低于6.5；托福总分100，单项不低于23。

　　摆渡学人常常夸大，门生假如能积聚到和申请项目相干的暑校，科研阅历将对申请有较大协助，科研举动是门生比力硬的证据。可是想必各人也会猜疑，

　　消息专业布景怎样转向社会人类学项目申请？申请者和项目之间怎样找到毗连点？对人文社科申请者来讲，暑校/科研阅历的代价安在？

　　由于项目标会商空间仍是在“media”这个语境中，门生的社会学深思仍是要透过一段段间接的媒体相干而非文学、教诲等其他经向来表现。布景婚配侧重社会学，仍是传媒，枢纽是掌握学科实际和经历工具的主次之分。Kingsley教师进一步比照了剑桥社会学（媒体与文明）硕士和LSE文明与社会硕士的项目特征，并阐发媒体布景的同窗想申请这个项目该怎样判定婚配度（详细阐发历程请浏览：23fall登科喜报 LSE文明与社会硕士+1：从消息镜头到社会学镜头下的杀马特、文明品尝和阶级）。而在人类学标的目的上，A同窗表示出对社会中的“人”，出格是相似农人工、“杀马特”等社会弱势群体布满人文关心的特质。经考证据上，门生也有修读了媒体人类学、媒体和文明研讨、社会学等多门实际课程，并写作相干主题的课程essay数篇，同时有丰硕的媒体报导阅历，透过一系列社会变乱，A同窗不竭加深对社会边沿人士一样平常糊口的存眷。A同窗其时思索能否要增长媒体/博物馆/美术馆的练习，以强化跨向申请人类学和社会学项目标布景。

　　而媒体作为人类文明和社会糊口的主要构成部门，不断都是社会学学者们存眷的工具之一。剑桥社会学系的教员们关于media的研讨触及STS，数字手艺、百姓和情况媒体的穿插研讨，数字媒体与政治等主题。

　　社会人类学是对天下各地的人、文明和社会的研讨。社会人类学为我们供给了了解人类文明和社会差别所需的东西，并真正了解人们、集体和构造怎样考虑这个天下。

　　其次该项目标中心课程所传授的实际都是社会学和文明社会学的典范实际与热点议题，包罗霍克海默和阿多诺的法兰克福学派；布迪厄文明社会学; 乌尔里希贝克；麦克卢汉和序言实际；卡斯特尔与收集社会实际等等更生渔村清闲糊口。因而面临A同窗的疑问，Kingsley教师夸大，婚配剑桥社会学（媒体与文明）项目标

　　这些essay用来作为申请黉舍的文书素材也好，申请牛剑大概需求writing sample的项目也好，都曾经充足。外洋修课关于课程论文的正视水平和海内仍是有很大差别的。实在哪怕博士结业也没必要然请求揭晓论文，只是找学术教职的事情请求论文揭晓，博士学位结业的自己没有请求必然揭晓论文。因而申请英美顶尖高校，经由过程暑校或其他学术阅历去展现你的科研潜力，关于申请是较大的加分项。可是外洋高校正于科研潜力的评判却不是以刊代评，不以揭晓为绳尺，更主要是看你essay写了甚么，能否具有批驳性和阐发性。关于硕士申请学子来讲，writing sample和research proposal（如需求）曾经足以阐明科研才能，3000字阁下英文漫笔（学术性子）曾经能够判定出来门生的社会科学学术写作的才能了。能否有“学术”潜力的判定尺度是，能否可以基于对现有文献的阐发，可以明晰梳理某个次范畴的主要今世争辩，辨析这些争辩背后的共鸣与不合地点，提出本人的批驳性概念，开展和论证概念，考查学术写作的逻辑才能和关于本范畴的研讨停顿的把握。

　　两位教师指出更生渔村清闲糊口，美邦交流阅历，可让门生在学术上，即接轨到将来研讨生会念书之路会更天然一点，拿到的传授保举信也愈加有力气，若阅历与申请项目干系亲密，还能为小我私家陈说减色很多，关于申请研讨生很有协助。

　　而关因而否能和传授一同做项目，教师们打仗过的门生，且是人文社科生，大多为交流，没有本科已往跟传授做项目标，除非是经由过程科研公司的资本，付费停止科研的情况，而且这类通常为医学，神经科学，生物学等理工科占多数。可是人文社科的状况，因为中美英落差较大，而且人文社科的传授很少会跟本科生协作项目。

　　A同窗消息学布景，有人类学、社会学的修课和课程论文，且表示为对社会不合错误等、社会阶级的文明区隔、数字社会鸿沟等社会学面向上，和对母职和权利，性别干系和认同，亚文明群体主体性等人类学视角的深思。因而同窗的参谋教师Kingsley保举ta申请人类学、（文明）社会学两个标的目的的项目，终极A同窗胜利得到芝加哥大学社会科学、LSE文明与社会、SOAS社会人类学的硕士登科：

　　许多门生以为的“发刊”反倒不是证实科研潜力的一个枢纽目标。比方你写英文文章送达外洋英文普刊，实在并不是非常必需的工作，但你修课的essay拿高分，就是科研潜力的证实。假如你在某门课上的essay，能够得到distinction，获得好的评价，就相称于有一个peer review comments，

　　04 总结A同窗的案例，我们起首偏重讲了参谋教师怎样阐发门生布景与文明社会学项目标婚配水平，除展现摆渡学人是怎样评价合适的项目这一历程外休闲一样平常小说，还期望借胜利申请的A同窗之进修阅历，协助对文明社会学，社会学相干项目有爱好的同窗反观本人，阅历布景的细节内容能否有合作力，能否需求查漏补缺。

　　Serena教师浏览了A同窗供给的文书素材，在第一次文书思维风暴集会上休闲一样平常小说，就提炼出小我私家陈说开端的成绩认识和写作框架，并与门生会商，全部历程高效且明晰。

　　Serena教师将门生的证据归结为三个面向。第一部门主题为社会阶级与社会不合错误等（劳工），触及了A同窗的小我私家教诲阅历，课程论文的农人工数字鸿沟，影象时期的弱势群体，杀马特与打工人几个研讨工具更生渔村清闲糊口。第二部门主题为性别权利，触及门生关于gender，sex and power议题的深思；第三个部门沿着权利成绩，聚焦于权利与抗争，关乎门生在消息报导中察看到的公家的一样平常文明抗争、政治抵御。这个部门

　　夸大文誊写作必然要有明白的常识轴线，不管门生的阅历面向有多丰硕，中心的实际取径不克不及变，据此提出的成绩认识也该当明晰可见。别的，Serena教师十分善于按照门生素材快速对标到响应学科次范畴、次议题，并构成一个文书思绪框架，再基于此细化门生响应素材，常常能到达事半功倍的文书结果。

　　摆渡学人其实不否认申请学子们参考绩功案例的做法，只是重点并不是存眷登科者能否为985/211仍是双非，有几段大厂中厂的练习、创赛的理论，而是要

　　别的，SOAS社会人类学硕士课程中有较大占比集合于民族志研讨办法的进修，因而Serena教师论述了A同窗在民族志办法上的不敷和常识需求，从而婚配到SOAS的项目，锦上添花。

　　能顺遂完成修课曾经不容易，假如还能拿到不错的分数，足以证实你有很强的进修才能了，人文社科范畴关于本科生的科研才能等待其实不高，

　　找练习仍是只管和门生之前已有的阅历连接，和之前存眷的群体或甚么议题是相干的，显现出分歧性。假如过往没有博物馆阅历，大概所做的详细事情内容与申请项目联系关系性不大，会给招生官一种分裂感，不倡议强求如许的练习。综上阐发，参谋教师们评价A同窗浏览学科范畴包罗消息学、人类学和社会学。此中，消息学供给了踏实的、关于序言与传布的实际根底和理论办法；人类学供给了深度解读文明和意味意义的视角；社会学则协助ta洞察影响个别的社会构造和动力。因而去申请人类学、文明与社会学穿插的项目，其布景是相称婚配的。02 暑校/科研阅历的代价安在？

　　A同窗和摆渡学人结缘于英国G5传媒 剑桥大学之社会学（媒体与文明）硕士（点击浏览）一文，彼时ta在知乎上面搜剑桥大学社会学/传媒申请的时分，对剑桥大学的MPhil Sociology(media and culture) 很感爱好，并想理解申请布景上，此项目会比力侧重传媒仍是社会学阅历。

　　中心在于其文明社会学的实际取径，比方显现出申请者在社会学实际方面的积聚，有考虑身份、权利、性别和阶层等社会学议题的证据；但这不是说媒体的研讨和理论阅历就不主要了，

　　A同窗在去加州大学伯克利分校交流之前，也有相似的担心，并向Kingsley教师和Jessica教师就教。

　　一样平常糊口中的明显权利与更普遍的统治构造之间的干系，和它们与弱势群体的保存前提和抵御之间的互相感化是甚么？这也是A同窗将来想要深化研讨的成绩。Serena教师重点论述A同窗是怎样对权利和抵御发生步步深化的爱好。在消息媒体机构的练习阅历，门生碰到了很多弱势群体蒙受不合错误等的例子，和他们的权利奋斗方法。而在媒体文明、社会学和人类学方面的学术布景，同时促使门生考虑，塑造小我私家糊口阅历的社会构造和权利干系。因而A同窗从消息理论转向对弱势群体和边沿化群体的研讨，如农人工、男性主导社会中的女性和“杀马特”群体，在这个过程当中，意想到需求不竭探求社会奋斗中的权利静态，并探究抵御的能够性，由此组成修业社会人类学项目标念头。

　　（MA Social Anthropology）将引见人类学学科及其汗青、实际和办法，引见了人类学对待天下和环球成绩的方法。该专业是一个转换课程，无需人类学布景申请。

　　（Department of Anthropology and Sociology ）是英国抢先的多元化、多语种研讨型社区，与英国其别人类学系差别，SOAS的人类学家是亚洲、非洲或中东、这些地域的环球联络及其外侨方面的专家休闲一样平常小说。讲授以研讨为主导，努力于与移民、种族、性别、天气变革和社会公理有关的理想成绩的实际和理论。SOAS在2022年QS天下大学人类学排名中位列天下第10，英国5。

　　其次，文誊写作我们不断夸大学术性和实际深思，但并非让各人掉书袋，堆砌实际观点。A同窗的文墨客产历程表白摆渡学人团队

　　卖力A同窗人类学标的目的文书的Serena教师更生渔村清闲糊口，她凭仗本人在社会人类学、数码人类学实际和细分议题方面的特长，与A同窗共同努力，完成了SOAS社会人类学硕士的文书。

　　参谋Kingsley教师和Jessica教师配合为A同窗征询。Kingsley教师阐发，社会学（媒体与文明）这个硕士项目固然称号中有“media”一词，但它并非一个以媒体和传布为中心取径的“传媒”专业，或是媒体消费和理论类的专业，而是以文明社会学实际来探求“media”。

　　Serena教师判定A同窗有许多细节没有表达，但倒是ta最有成绩认识的范畴更生渔村清闲糊口，因而经由过程人类学视角发问的方法指导门生：