心理测试题教育心理学测试题及参考谜底三心理测试题

（1）纵向迁徙；（2）侧向迁徙；（3）特殊迁徙；（4）学会进修。

4.奥苏伯尔把新学问的原有学问称为 ____ 。

5.现代心理学研究表白，若是讲授方针是传送言语消息，在有现成的文字教材前提下，对中学生而言，最恰当的方式是 。(1)自学；(2)教学法； (3)指点发觉法； (4)传闻法。

3.两名IQ类似的学生以同样优良的成就考上了某大学。但进大学当前，甲生成就连结优良，而乙生成就多门不合格，在留级线上挣扎。无效进修的内部要素阐发，导致两论理学生成就显著差别的最可能缘由是 。（1）进修方式；（2）进修动机；（3）进修习惯；（4）动机与方式的连系。

4.外语课教完后，教师查抄学生朗读环境，特别是语音的尺度和连贯。此种查抄次要考试的进修成果是 。（1）言语消息；（2）发音方式；（3）动作技术；（4）言语分辨技术。

1.亚里士多德提出的三种魂灵别离是(1) ____ (2) ____ (3) ____ 。

3.请阐发同质分班的利与弊。

3.在斯金纳操作前提反映中，强化指 。

四、简答题

（1）驱力说；（2）强化说；（3）观念冲突论；（4）高条理需要说。

5.讲授设想

3.生成进修理论

4.指出在激发学生的进修动机中利用赏罚的切当寄义以及若何准确和恰当地利用这一手段。

三、名词注释

1.简述进修的试误说与顿悟说各自合理和欠缺的方面。

2试比力迁徙的发生式理论与桑代克的配合元素说的异同。

4.终结性评价

2.行为主义心理学把进修定义为颠末发生的____变化。

1.触类旁通和触类旁通所说的是 。

5.有人说学问的丈量比力容易，能力的丈量比力坚苦，这种说法的按照是什么？从广义的学问观来看，这种说法能否有事理？

2.归因论

1.纵向迁徙

6.若是讲授方针是法式性学问，在有现成的文字教材前提下，对中学生而言，最恰当的讲授方式是 。(1)自学；(2)教学法；(3)指点发觉法；(4)精讲加变式。

5.费茨和波斯纳将动作技术的进修分为 、 、 三个阶段。

二、选择题

一、填空题

2.一位通俗上海市民花上1000多元购票看足球赛。记者问他：花这么多钱值不值得？他说：值得。从行为的动机理论看，其行为宜用 理论注释。