心理测试题心理测试题2015年心理征询师测验《社会意理学》精选试题(4
22、家长对儿童的自律锻炼的严酷程度与儿童的成绩动机之间是(C)的关系。
12、在海德的P-O-X立场改变模子中,O代表(C)。
A、负相关B、很复杂C、正相关D、无关
·2015心理征询师测验《社会意理学》精选试题汇总
A、诱因的强 B、趋势动机 C、达到均衡形态D、回避动机
A、彼此性准绳 B、平等性准绳 C、强化准绳 D、互换性准绳
·2015年心理征询师测验社会意理学常见名词注释
B、群体分化的节制准绳
A、第一印象B、刻板印象C、印象构成D、总体印象
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·2015年心理征询师测验《社会意理学》精选试题(3)
A、首因效应B、近因效应C、刻板印象 D、效应
C、人际关系的互换性准绳 D、人际关系的平等性准绳
3、汗青上最早的社会意理学研究,是环绕(D)的哲学。
A、四周B、社会要素 C、现实糊口 D、立即情境
C、人际需要
A、客观体验B、社会动机C、社会立场D、社会知觉
9、我国的和劳动轨制是一种(C)的机制。
17、社交情感是人际交往中个别的一种(A),是个别的社会需如果否获得满足的反映。
15、立场的三成分说又称立场的(C)模子。
A、六种人际关系准绳
A、个别 B、C、他人D、另一对象
18、外行为的内因与外因中,一部门是可变的,另一部门是不变的。如内因中人的(D)是易变性要素。
7、美国心理学家罗特(J. Rotter)关于个别归因倾向的理论是(A)理论。
13、(B)是指在印象构成的过程中,最新获得的消息的影响比本来获得的消息的影响更大的现象。
19、印象办理是一种(B)。在人际交往中,互动的两边都晓得对方在不竭地察看、评价本人,所以个别往往不竭调整本人的言辞、脸色和行为等,以期给对方留下一个优良的印象。 P121
A、节制点B、不变性C、可控性D、表里因
A、终身社会化B、继续社会化C、再社会化D、晚期社会化
B、对自尊的需要
C、包涵准绳和感情准绳
A、F.H.奥尔波特B、勒温C、麦独孤D、特里普力特
10、受(A)的影响,个别记住的,往往是对他成心义的或者是以前晓得的工具。
A、正相关B、负相关C、无关D、很复杂
A、P-O-XB、TIROC、A-B-CD、B=f(P,E)
解题技巧,协助短时间内快速提拔招考能力、提高测验成就。
20、人们通过本人的经验构成对某类人或某类事较为固定的见地叫(B)。
A、社会附和的需要
2、刻板印象具有(D)的意义,使人的社会知觉过程简化。
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D、成绩的需要
A、消息加工B、社交技巧C、感情过程D、影响力
D、群体整合准绳
A、人际关系的彼此性准绳 B、人际关系的价值准绳
·2015年心理征询师测验《社会意理学》精选试题(2)
A、指数关系B、线性关系C、倒U型曲线D、U型曲线
8、在斯坦伯格(R. Sternberg,1988)的恋爱三角形中,一见钟情属于(C)。
A、消沉B、性C、归纳综合定型D、社会顺应
·2015年心理征询师测验《社会意理学》精选试题(1)
A、图式B、认识C、遗忘曲线D、印象
5、霍兰德(E. P. Hollander,1976)认为社会意理学的汗青按挨次可划分为(B)等三个阶段。
一、单选题:
A、社会分层B、天性和教育C、遗传和D、人道
16、社会互换论认为立场改变的环节是(A)。
B、哲学思辨、经验描述与阐发
23、美国粹者舒茨认为,( C)决定了个别与其社会情境的联系,如不克不及满足可能会导致心理妨碍及其他严峻问题,如解体。
24、波折-理论认为,强度同方针受阻强度之间是(A)的关系。
A、沉沦爱B、愚笨爱C、浪漫爱D、浮泛爱
D、阐发、经验描述与哲学思辨
A、人格B、智力 C、能力D、情感
A、印象构成B、第一印象C、消息加工D、印象管
多题库
4、首因效应的具有表白(B)很主要,个别对后续消息的注释往往是以其为按照来完成的。
1、下列选项中,不属于良际关系准绳的是(C)。
21、熟悉能添加吸引的程度,但交往频次与喜好程度的关系呈(C)。
25、舒茨用三维理论注释群体的构成与群体的解体,提出了(D)。
11、对必定价值的他人,个别对其认同和采取,并反过来予以必定与支撑。这一现象申明了(B)。
·2015年心理征询师《心理丈量学》提高题(9)
6、社会行为是人对(B)惹起的并对社会发生影响的反映系统。
C、哲学思辨、阐发与经验描述
14、(B)被学术界认为是现代社会意理学之父。
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A、经验描述、阐发与哲学思辨